Sí, hay formas de evaluar y estimar el grado de discapacidad intelectual o al menos aproximarnos lo máximo posible a una precisión lo más cercana a la realidad. Para esto usamos evaluaciones estandarizadas que miden el funcionamiento intelectual y, sobre todo, la adaptación a la vida diaria: cómo se comunica, cómo resuelve situaciones simples, cómo se maneja en casa, en el colegio o con otras personas. No es solo un número, es ver al niño en su contexto real. Por ejemplo, no es lo mismo un niño
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Sí, hay formas de evaluar y estimar el grado de discapacidad intelectual o al menos aproximarnos lo máximo posible a una precisión lo más cercana a la realidad. Para esto usamos evaluaciones estandarizadas que miden el funcionamiento intelectual y, sobre todo, la adaptación a la vida diaria: cómo se comunica, cómo resuelve situaciones simples, cómo se maneja en casa, en el colegio o con otras personas. No es solo un número, es ver al niño en su contexto real. Por ejemplo, no es lo mismo un niño
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FacebookDr. Luis Milla - Neuropediatra
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